IMPLICACIONES DEL DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO DE 6 A 16 AÑOS: COGNITIVE DEVELOPMENT IMPLICATIONS IN THE TEACHINGLEARNING PROCESS IN 6 TO 16 YEARS PUPILS. Revue de Psychiatrie et Psychologie de l’Enfan et de l’Adolescent, [S. l.], p. 1–10, 2010. DOI: 10.65549/kdmckk46. Disponível em: http://revistajsm.psiquiatriainfantojuvenil.es/index.php/reppna/article/view/66. Acesso em: 15 avr. 2026.