AFECTO POSITIVO Y NEGATIVO EN ADOLESCENTES CON Y SIN TRASTORNO DISOCIAL. UN ESTUDIO EN EL CENTRO DE INTEGRACIÓN PARA ADOLESCENTES DEL ESTADO DE MICHOACÁN

POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT IN ADOLESCENTS WITH AND WITHOUT CONDUCT DISORDER. A STUDY IN THE CENTER OF INTEGRATION FOR TEENS OF THE STATE OF MICHOACAN

Abstract

RESUMEN

Introducción: Los trastornos de conducta se caracterizan por un comportamiento persistente y repetitivo que viola los derechos de otras personas o importantes normas sociales que se inicia en la infancia o en la adolescencia. El objetivo es analizar si los niveles de afecto positivo y afecto negativo de los adolescentes diagnosticados de trastorno disocial de la conducta (TDC), son distintos de los niveles reportados por otros adolescentes sin dicho trastorno.

Método: Se confeccionaron tres grupos, el primero constituido por 12 jóvenes internos (en reclusión) del Centro de Integración para Adolescentes (CIA) diagnosticados de TDC, el segundo formado por 18 jóvenes también internos en el mismo centro pero sin TDC y el tercero integrado por 14 jóvenes sin TDC estudiantes de preparatoria. Se realizó un estudio transversal en el cual se aplicó a los participantes el cuestionario breve para el diagnóstico del TDC y la escala de afecto positivo y negativo (PANAS) adaptada a la población mexicana. Resultados: Respecto al nivel de afecto negativo no se observan diferencias entre los 3 grupos. Por otro lado, se observó que el grupo de jóvenes sin TDC internos en el CIA reportó menor nivel de afecto positivo que el grupo de jóvenes de la
preparatoria. Sin embargo no se observaron diferencias entre el grupo de jóvenes con TDC internos y la muestra compuesta por los estudiantes.

Discusión: Respecto al afecto negativo se sugiere como posible explicación de los datos obtenidos en el presente y otros estudios, un posible efecto compensatorio. De modo que los adolescentes con TDC experimentarían mayor nivel de afecto negativo derivado de déficit como los de autorregulación afectiva y menor proveniente de sentimiento de culpa y lástima por los demás. En cuanto al afecto positivo se ofrece como explicación que el TDC puede actuar como factor de “protección” frente a situaciones adversas como lo es estar en reclusión.

ABSTRACT

Background: Conduct disorder is characterized by persistent and repetitive behavior that violates the rights of others or major societal norms that begins in childhood or adolescence. The objective is to analyze whether the levels of positive affect and negative affect among adolescents diagnosed of conduct disorder (CD) are different from the levels reported by other adolescents without the disorder.

Method: Three groups were prepared, the first consisting of 12 young inmates at the Integration Center for Adolescents (CIA) diagnosed with CD, a second group with 18 young inmates also in the center but without CD and the third consisting of 14 high school students without CD. We conducted a cross-sectional study in which participants applied the short questionnaire for the diagnosis of conduct disorder and the scale of positive and negative affect (PANAS) adapted to the Mexican population.

Results: Regarding the level of negative affect, there were no differences between the 3 groups. On the other hand,
it was observed that the group with young inmates in the center but without CD reported lower levels of positive
affect than the group of students of high school. However, no differences were observed between the group of young
people with CD and the sample of students.

Discussion: In regards to negative affect, a possible compensatory effect is suggested as a possible explanation of
the data obtained in this and other studies. So that adolescents with conduct disorder would experience higher levels
of negative affect resulting from a deficit as an emotional self-regulation and less from guilt and shame for others.
With regard to positive affect, the explanation offered is that the disorder may act as a "protection" against adverse
situations such as being in detention.

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